(कक्षा 6 विज्ञान पाठ 9 सजीव – विशेषताएँ एवं आवास के प्रश्न उत्तर)
अभ्यास
प्रश्न 1 – आवास किसे कहते हैं ?
उत्तर :- किसी सजीव का वह स्थान जिसमें वह रहता है, आवास कहलाता है। अपने भोजन, वायु , शरण स्थल एवं अन्य आवश्यकताओ के लिए जीव अपने आवास पर निर्भर करता है। आवास का अर्थ है:- वास स्थान(एक घर) विभिन्न प्रकार के पौधे एवं जीव जंतु एक ही आवास में सयुक्त रूप से रह सकते है।
प्रश्न 2 – कैक्टस मरुस्थल में जीवनयापन के लिए किस प्रकार अनुकूलित है ?
उत्तर :- कैक्टस को एक रेगिस्तान में जीवित रहने के लिए निम्नलिखित तरीकों से अनुकूलित किया जाता है:-
(1) कैक्टस में पत्तियां वाष्पोत्सर्जन को कम करने के लिए रीढ़ में तब्दील हो जाती हैं।
(2) तना मोटा, मांसल और हरा होता है, जिससे यह पानी को संग्रहित कर सकता है और प्रकाश संश्लेषण कर सकता है।
(3) तने को एक मोटी छल्ली से ढक दिया जाता है, ताकि वह पानी को संरक्षित / संरक्षित कर सके) कैक्टि में जड़ें मोटी और लंबी होती हैं, ताकि वे दूर से पानी को सोख सकें।
प्रश्न 3 – रिक्त-स्थानों की पूर्ति कीजिए :
(क) पौधे एवं जंतुओं में पाए जाने वाले विशिष्ट लक्षण जो उन्हें आवास विशेष में रहने योग्य बनाते हैं, …………… कहलाते हैं।
(ख) स्थल पर पाए जाने वाले पौधों एवं जंतुओं के आवास को …………… आवास कहते हैं।
(ग) वे आवास जिनमें जल में रहने वाले पौधे एवं जंतु रहते हैं, ………….. आवास कहलाते हैं।
(घ) मृदा, जल एवं वायु किसी आवास के …………… घटक हैं।
(ङ) हमारे परिवेश में होने वाले परिवर्तन जिनके प्रति हम अनुक्रिया करते हैं, …………… कहलाते हैं।
उत्तर:- (क) पौधे एवं जंतुओं में पाए जाने वाले विशिष्ट लक्षण जो उन्हें आवास विशेष में रहने योग्य बनाते हैं, अनुकूलन कहलाते हैं।
(ख) स्थल पर पाए जाने वाले पौधों एवं जंतुओं के आवास को स्थलीय आवास कहते हैं।
(ग) वे आवास जिनमें जल में रहने वाले पौधे एवं जंतु रहते हैं, जलीय आवास कहलाते हैं।
(घ) मृदा, जल एवं वायु किसी आवास के अजैव घटक हैं।
(ङ) हमारे परिवेश में होने वाले परिवर्तन जिनके प्रति हम अनुक्रिया करते हैं, उद्दीपन कहलाते हैं।
प्रश्न 4 – निम्नलिखित सूची में कौन-सी निर्जीव वस्तुएँ हैं ?
हल, छत्रक, सिलाई मशीन, रेडियो, नाव, जलकुंभी, केंचुआ।
उत्तर :- हल, सिलाई मशीन, रेडियो, नाव।
प्रश्न -5. किसी ऐसी निर्जीव वस्तु का उदाहरण दीजिए जिसमें सजीवों के दो लक्षण परिलक्षित होते हैं।
उत्तर :- बस और कार कुत्ते और घोड़े की तरह एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाते हैं लेकिन फिर भी वे जीवित स्थान को मिटा देते हैं। (कार और बस) निर्जीव हैं। इसी तरह हवा का पाइप अपने अंदर हवा खींचता है जैसे हवा में जानवरों को ले जाया जाता है लेकिन फिर भी हवा का पाइप एक निर्जीव वस्तु है।
प्रश्न -6 .निम्न में से कौन-सी निर्जीव वस्तुएँ किसी समय सजीव का अंश थीं ?
मक्खन, चमड़ा, मृदा, ऊन, बिजली का बल्ब, खाद्य-तेल, नमक, सेब, रबड़।
उत्तर :- मक्खन, चमड़ा, ऊन, खाद्य- तेल, सेब, रबड़।
प्रश्न -7. घास के मैदानी क्षेत्रों में रहने वाले जंतुओं को अपना अस्तित्व बनाए रखने के लिए तीव्र गति क्यों आवश्यक है ? (संकेत-घास के मैदान में छिपने के लिए वृक्षों की संख्या बहुत कम होती है।)
उत्तर :- जानवरों के लिए घास के मैदान में जीवित रहने के लिए गति महत्वपूर्ण है, यह इसलिए है क्योंकि वे अपने दुश्मनों से खुद की रक्षा कर सकते हैं। वे अपने शिकार को आसानी से पकड़ सकते हैं।
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| कक्षा 6 विज्ञान के पाठ | विषय |
| पाठ-1 | भोजन : यह कहाँ से आता है ? |
| पाठ-2 | भोजन के घटक |
| पाठ-3 | तंतु से वस्त्र तक |
| पाठ-4 | वस्तुओं के समूह बनाना |
| पाठ-5 | पदार्थों का पृथक्करण |
| पाठ-6 | हमारे चारों ओर के परिवर्तन |
| पाठ-7 | पौधों को जानिए |
| पाठ-8 | शरीर में गति |
| पाठ-9 | सजीव – विशेषताएँ एवं आवास |
| पाठ-10 | गति एवं दूरियों का मापन |
| पाठ-11 | प्रकाश – छायाएँ एवं परावर्तन |
| पाठ-12 | विद्युत तथा परिपथ |
| पाठ-13 | चुंबकों द्वारा मनोरंजन |
| पाठ-14 | जल |
| पाठ-15 | हमारे चारों ओर वायु |
| पाठ-16 | कचरा – संग्रहण एवं निपटान |
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